Il s’agit également d’une rééducation sensorielle et motrice globale, mais ces séances sont aussi axées sur un travail plus complet et plus ciblé autour de la sphère oro-maxilo-faciale afin de répondre à certaines difficultés plus spécifiquement :

Retard de langage, retard de lecture, bégaiement, prononciation, dysphasie (expression et compréhension orale), zozotement, langue hypotonique.

Hauts le cœur, vomissements, refus de s’alimenter, refus de se brosser les dents, rejet de textures, morceaux, couleurs, formes, odeurs ou températures, allaitement difficile, déglutition, mastication, succion, manque d’appétit, lenteur.

Verbalisation des émotions, peur d’ouvrir la bouche chez un professionnel de santé, tétine ou pouce, prise de parole, peur du dentiste, mâchouillage (doudou, stylo, ongles, tissus), inconfort tactile (herbe, peinture, sable, eau, nourriture…)

Réflexe nauséeux hyperactif, hypersensibilité orale, respiration buccale, hyper-salivation, respiration coupée, bruxisme, migraine/mal de tête, langue mal placée, nuque raide,  mâchoire douloureuse, troubles auditifs/visuels, sommeil perturbé.

Ce travail particulier convient également en parallèle d’un suivi par l’orthodontiste, l’orthophoniste ou le dentiste pour faciliter la rééducation ou les interventions chez certains enfants et adultes lorsque cela semble nécessaire.